Aktivnosti povezane s tehniko v osnovni šoli dajejo učencem priložnost, da razvijajo veselje do praktičnega dela, ročne spretnosti, svojo ustvarjalnost, prostorsko predstavljivost ter estetski čut. Naši tekmovalci so že v okviru pouka dokazali, da izstopajo po tehničnem znanju in izvirnih idejah pri reševanju izzivov s tehničnega področja.
V petek, 1. 4. 2022, je na naši šoli potekalo regijsko tekmovanje s področja tehnike Konstruktorstvo in tehnologije obdelav. Iz naše šole so se tekmovanja udeležili:
Ela Čuček in Kinsley Jane Stevens iz 6. b razreda, ki sta tekmovali v kategoriji T1 – izdelek iz papirnih gradiv.
Jure Brečko in Aljaž Jug iz 8. a, ki sta tekmovala v kategoriji T2 – izdelovanje izdelka iz lesa z uporabo električnega orodja.
Pija Ribežl in Ana Safran iz 8. a razreda, ki sta tekmovali v kategoriji T4 – izdelovanje izdelka iz kovin.
Lana Rizmanovski Iršič in Maja Jamnikar iz 8. b razreda, ki sta bili tekmovalki v kategoriji T3 – izdelovanje izdelka iz umetnih snovi.
Nik Čemažar iz 9. b razreda, ki je tekmoval v kategoriji K3 – izdelovanje modela s konstrukcijsko zbirko.
Tekmovalci, ki so zastopali našo šolo po posameznih kategorijah, so s svojim zavzetim delom med poukom in v času priprav na tekmovanje dokazali, da se s potencialom, ki ga imajo ti učenci na tehničnem področju, in vztrajnim delom lahko poseže po najvišjih mestih.
V svojih kategorijah so prvo mesto zasedle Ela Čuček in Lana Rizmanovski Iršič ter Maja Jamnikar, ki so dokazale, da sodijo med najboljše učence celjske regije in se tako uvrstile na državno tekmovanje. Kot kaže, pa se bodo na državno tekmovanje uvrstili tudi trije fantje: Jure Brečko, Aljaž Jug in Nik Čemažar. Državno tekmovanje bo 14. 5. 2022 na PEF v Ljubljani.
Želim jim izvirnih idej in natančnega dela.
Iskrene čestitke vsem tekmovalcem in hvala vsem, ki ste kakorkoli pomagali pri organizaciji in izvedbi regijskega tekmovanja.
Po dveh letih bodo v torek, 12. 4. 2022, učenci 7. in 8. razredov ponovno spoznavali srednješolske programe in poklice v živo. Obiskali bodo Karierno središče in srednje šole, ki jim bodo predstavile svoje programe in kjer bodo doživeli srednješolski utrip.
Razpored obiskov v SŠ:
razred
SŠ
7.
Šola za hortikulturo in vizualne umetnosti, Ljubljanska 97, Celje
8.
Karierno središče, Ljubljanska 14, Celje
Srednja zdravstvena in kozmetična šola Celje, Ipavčeva 10
Organizacija:
Učenci se zjutraj točno ob 8.10 zberejo na šolski AP in se odpeljejo do Šole za hortikulturo in vizualne umetnosti oz. do mesta. Šolsko malico bodo vzeli s seboj, zato naj prinesejo manjši nahrbtnik.
V šolo se vrnejo peš.
Kosilo: ob vrnitvi v šolo.
Varstvo vozačev: od prihoda v šolo do odhoda šolskih prevozov.
Šolski prevozi domov: prva vožnja: ob 14.00, kombiji: ob 14.50.
V četrtek, 7. 4. 2022, bo v šoli potekal naravoslovni dan na temo MI VSI ZA LEPŠI (BOLJŠI) JUTRI. Učitelji in zunanji sodelavci bodo pripravili različne delavnice in druge aktivnosti.
ORGANIZACIJA:
Vsi vozači (tudi s kombiji) pridejo v šolo z 2. šolskim prevozom (vozni red je priložen). Ostali pridejo v šolo ob 8.15. Vse predure torej odpadejo, prav tako JVV4-9.
JV1 in JVV2-3 za učence 1. triade bo kot po navadi.
TD traja skupaj 5 šolskih ur (do 12.40).
Dejavnosti po 5. uri in v času PB odpadejo (do 16.00).
Popoldanske izvenšolske dejavnosti po 16. uri bodo kot običajno. Učenci pridejo nazaj od doma.
Šolski prevozi domov bodo ob 13.00 za učence 2.-5 razreda in tiste brez kosila
ter ob 13.30 za ostale učence in tiste, ki se vozijo s kombiji.
OPB 1-3 se začnejo ob 12.45 in potekajo po urniku, OPB 4 in 5 ter VV pa izvedejo učitelji do odhoda 2. šolskih prevozov (13.30). Vmes kosilo po prilagojenem urniku.
Po učence 1. razreda in tiste, ki ne gredo domov s šolskim prevozom (izjeme), pridejo starši.
Ne pozabite odjaviti kosila, če ga ta dan učenec ne bo imel v šoli!
Na Safe.si v sredo, 23. marca 2022, v sodelovanju z Ministrstvom za izobraževanje, znanost in šport pripravljamo 45-minutno spletno interaktivno predstavo na temo dezinformacij in zavajanj, s katerimi se na internetu srečujejo najstniki. Ker lahko na internetu praktično kdorkoli objavi karkoli, se pogosto srečamo z vprašanjem, ali lahko nekemu viru zaupamo in verjamemo neki informaciji.
Prepoznavanja zavajanj in dezinformacij se moramo naučiti. Na problematiko bosta opozorila in jo na zabaven in poučen način predstavila igralca IGLU Teatra Vid Sodnik in Juš Milčinski v interaktivni spletni predstavi, v kateri bodo lahko s predlogi sodelovali tudi učenci. Predvidoma bosta obdelala tri teme. Najprej se bosta posvetila spletnim izzivom, ki so med mladimi zelo priljubljeni. Posvetila se bosta predvsem nevarnim spletnim izzivom. Nadaljevala bosta s spletnimi vplivneži, ki na spletu kažejo srečno, idealizirano in zelo uspešno podobo svojega življenja, v resnici pa gre zgolj za lažno predstavo z namenom prodaje in zavajanja, kar lahko ima negativne posledice na samopodobo najstnikov. Predstavo bosta zaključila z nevarnimi nasveti, ki jih lahko najdemo na spletu, kot so neprimerni zdravstveni nasveti, nasveti za hujšanje, promocija samopoškodovanja ipd.
Izvedli bomo dve ločeni predstavi za 2. in 3. triado osnovne šole:
2. triada: 23.3. od 9:10 do 9:55,
3. triada: 23.3. od 10:15 do 11:00
Prenos bo potekal preko YouTube, povezava je spodaj. Na isti povezavi bo še v istem dnevu dostopen posnetek predstave. Vabimo vas, da si predstavo ogledate.
Vse, kar potrebujete za spremljanje dogodka, je računalnik oz. mobilna naprava z dostopom do interneta, zvočnike, projektor in povezavo za prenos v živo, ki vam jo pošiljamo spodaj.
Kako zelo nepredvidljiv je svet, se lahko vsak dan znova prepričamo, če le pogledamo svoje vsakodnevno življenje in ožje okolje, kaj šele širše. Zato se je bolj kot kadar koli prej, treba proti barbarstvu in diskriminaciji boriti z razumom. 21. april je prvi pomladni dan, svetovni dan poezije, pa tudi mednarodni dan boja proti rasni diskriminaciji. Praznujemo ga že 53 let. Žal se v vseh teh letih človeštvo ni kaj dosti spremenilo, se kaj naučilo. Spreminjanje zaznavanj in stališč so tek na dolge proge tako za mlade kot za odrasle, ki vzgajamo in izobražujemo. To je torej priložnost za vse, da razmislimo o lastnih vrednotah in pogledih na svet.
Naša šola se je letos pridružila mednarodnemu Erasmus+ projektu Širimo solidarnost, katerega nosilka v Sloveniji je nevladna organizacija za globalno učenje Društvo Humanitas. Izvajamo ga z delavnicami spoznavanja aktualnih družbenih problemov, kot so rasizem in diskriminacija, družbene neenakosti, podnebne spremembe, duševno zdravje, solidarnost in migracije ter enakost spolov tako, da učenci analizirajo umetniške fotografije. V literarnem delu delavnice spodbudimo kritično razmišljanje in ustvarjalnost, učenci pa na razglednice zapišejo svoja sporočila solidarnosti v obliki pesmi, pozivov, misli, kratkih sestavkov … Pošiljanje sporočil solidarnosti ljudem v lokalni skupnosti spominja na koncept »sporočila v steklenici«, ki poudarja pomen sobivanja v vsej svoji širini različnosti in na ta način ozavešča prejemnike k razmisleku o lastnih predsodkih. Razglednice s fotografijami obravnavanih tem, bomo poslali naključnim ljudem lokalnega okolja. Seveda pričakujemo tudi kakšen odgovor.
V ponedeljek, 21. marca 2022 v dopoldanskem času, bomo v središču mesta postavili stojnico, kjer bosta dve prostovoljki predstavljali cilje, vsebino in izdelke projekta učencev 8. in 9. razreda. Učenci 2. a, z mentorico Klaro Lončar in 5. r., z mentorico Aljo Žekar, pa bodo prav tako v središču mesta, podarili naključnim ljudem papirnate tulipane z lepimi sporočili o solidarnosti. Naš namen, je da ljudi ozaveščamo in povabimo, da se nam pridružijo v naših prizadevanjih za boljši svet – družbo solidarnosti.
Petek, 11. 3. 2022, je bil za naše prvošolce prav poseben, saj so postali del Šolske skupnosti učencev naše šole.
Tretjo šolsko uro so se učenci 1. a in 1. b razreda zbrali v svoji lepo urejeni učilnici na posebnem dogodku – sprejemu v Šolsko skupnost učencev OŠ Frana Kranjca Celje. Prireditvi so se pridružili njihovi učitelji, predstavnika Šolske skupnosti z mentorico ter nastopajoči učenci 5. a razreda z mentorico Nevenko Brežnik, ki so prvošolce presenetili s predstavo. Prvošolci so na prireditvi tudi zapeli nekaj pesmi.
Predstavnika šolske skupnosti učencev Mila in Lev sta ob koncu prireditve vsakemu učencu za spomin na ta dan izročila obesek, izdelan posebej za ta dogodek. Fotografije s sprejema prvošolcev pa bodo poskrbele, da nam bo dogodek še dolgo ostal v spominu.
V petek, 11. 3. 2022, smo zaključili humanitarno akcijo Pomagajmo Ukrajini. Tako kot mnogokrat doslej nam je ponovno uspelo stopiti skupaj in izraziti sočutje ter solidarnost do ljudi, ki jih je prizadela vojna. Kot ste lahko videli v avli šole, smo nabrali velike količine tako hrane kot higienskih pripomočkov, sanitetnega materiala, toplih oblačil in odej, igrač ter hrane za živali. Vse to smo predali Civilni zaščiti Mestne občine Celje, ki bo poskrbela, da bo pomoč prišla v prave roke.
Zahvaljujemo se vsem, ki ste prispevali k uspešnosti humanitarne akcije. Hvala tudi prostovoljcem iz 3. b, ki so sami priskočili na pomoč in vsako jutro pridno razvrščali ter zlagali stvari, ki smo jih prinašali.
Te dni nas je trpljenje ljudi iz druge države povezalo in nam odprlo srca. Ohranimo ta občutek in spoznanje, da je mir vrednota, za katero si mora vsak trenutek prizadevati sleherni prebivalec našega skupnega planeta.
V torek, 15. 3. 2022, bo v šoli potekal tehniški dan na temo ITALIJA. Cilj je spoznati državo, njene značilnosti, kulinariko ter pripraviti program za nastop v mestu, ki bo 9. maja. Cilj je tudi izdelati čim več izdelkov, ki bi jih lahko uporabili za postavitev stojnice ali jih na stojnici razdelili (recepti, magnetki, priponke, plakati, …).
ORGANIZACIJA:
PRIHOD V ŠOLO IN ODHOD DOMOV
Vsi vozači (tudi s kombiji) pridejo v šolo z 2. šolskim prevozom (vozni red je priložen spodaj). Ostali pridejo v šolo ob 8.15. Vse predure torej odpadejo, prav tako JVV4-9.
JV1 in JVV2-3 za učence 1. triade bo kot po navadi.
TD traja skupaj 5 šolskih ur.
Dejavnosti po 5. uri in v času PB odpadejo (do 16.00).
Popoldanske izvenšolske dejavnosti po 16. uri bodo kot običajno. Učenci pridejo nazaj od doma.
Šolski prevoz domov:
ODHOD ŠOLSKIH AVTOBUSOV OB 13.00 za 2.-5. razred in učence brez kosila
ODHOD ŠOLSKIH AVTOBUSOV IN KOMBIJEV OB 13.30 za ostale učence
Po učence 1-3, ki ostanejo v PB, pridejo starši.
OPB IN VV
OPB 1-3 se začnejo ob 12.45 in potekajo po urniku OPB 4 in 5 ter VV pa izvedejo učitelji do odhoda šolskih prevozov (13.30). Vmes kosilo.
Ne pozabite odjaviti kosila, če ga ta dan učenec ne bo imel v šoli!
Ko se spopadi ali vojne znajdejo na naslovnicah časopisov, lahko povzročijo občutke, kot so strah, žalost, jeza in tesnoba, ne glede na to, kje živite. Otroci vedno iščejo občutek varnosti in zaščite pri svojih starših – še toliko bolj v kriznih časih. Tukaj je nekaj nasvetov, kako se lotiti pogovora z otrokom ter mu zagotoviti oporo in tolažbo.
1. Ugotovite, kaj vedo in kako se počutijo
Izberite čas in kraj, ko lahko to temo omenite na naraven način in ko se bo vaš otrok najverjetneje počutil prijetno in udobno, ko bo prosto govoril, na primer med družinskim obrokom. Poskusite se izogniti pogovoru o tej temi tik pred spanjem.
Dobro izhodišče je, da otroka vprašate, kaj ve in kako se počuti. Nekateri otroci morda vedo le malo o tem, kaj se dogaja, in jih pogovor o tem ne zanima, drugi pa so morda v tišini zaskrbljeni. Pri mlajših otrocih lahko k začetku pogovora pripomorejo risanje, zgodbe in druge dejavnosti.
Otroci lahko novice odkrivajo na različne načine, zato je pomembno, da preverite, kaj vidijo in slišijo. To je priložnost, da jih pomirimo in lahko popravimo morebitne netočne informacije, na katere so morda naleteli na spletu, televiziji, v šoli ali jih slišali od prijateljev.
Zaradi stalnega toka vznemirljivih slik in naslovov se lahko zdi, da je kriza povsod okoli nas. Mlajši otroci morda ne razlikujejo med slikami na zaslonu in svojo osebno resničnostjo ter lahko verjamejo, da so v neposredni nevarnosti, tudi če se konflikt dogaja daleč stran. Starejši otroci so morda videli zaskrbljujoče stvari v družbenih medijih in jih je strah, kako bi se dogodki lahko stopnjevali.
Pomembno je, da ne zanemarite ali zavračate njihove zaskrbljenosti. Če postavijo vprašanje, ki se vam morda zdi skrajno, na primer: “Ali bomo vsi umrli?”, jim zagotovite, da se to ne bo zgodilo, vendar poskušajte tudi ugotoviti, kaj so slišali in zakaj jih skrbi, da bi se to zgodilo. Če boste razumeli, od kod izvirajo skrbi, jih boste najverjetneje lahko pomirili.
Ne pozabite priznati njihovih občutkov in jim zagotoviti, da je vse, kar čutijo, naravno. Pokažite, da jih poslušate, tako da jim namenite vso svojo pozornost, in jih spomnite, da se lahko z vami ali drugo zaupanja vredno odraslo osebo pogovorijo, kadar koli želijo.
2. Ohranite mirnost in se prilagodite starosti otroka
Otroci imajo pravico vedeti, kaj se dogaja v svetu, vendar so odrasli odgovorni tudi za to, da jih varujejo pred stisko. Sami najbolje poznate svojega otroka. Uporabljajte jezik, primeren starosti, opazujte njihove odzive in bodite občutljivi za njihovo stopnjo zaskrbljenosti.
Normalno je, če ste tudi vi žalostni ali zaskrbljeni zaradi dogajanja. Vendar ne pozabite, da otroci sprejemajo čustvene signale od odraslih, zato poskušajte, da z otrokom ne deliti preveč strahov. Govorite mirno in bodite pozorni na govorico telesa, na primer na obrazno mimiko.
Kolikor lahko, otrokom vedno znova zagotovite, da so varni pred kakršno koli nevarnostjo. Spomnite jih, da si številni ljudje po vsem svetu prizadevajo, da bi ustavili konflikt in dosegli mir.
Ne pozabite, prav tako je v redu, če nimate odgovora na vsako vprašanje. Lahko rečete, da ga morate poiskati, ali pa ga uporabite kot priložnost, da s starejšimi otroki skupaj poiščete odgovore. Uporabite spletne strani uglednih novičarskih organizacij ali mednarodnih organizacij, novice najdete tudi na strani UNICEF Slovenija. Otrokom razložite, da nekatere informacije na spletu niso točne in kako pomembno je poiskati zanesljive vire.
3. Širite sočutje, ne stigme
Konflikt lahko pogosto prinese predsodke in diskriminacijo, bodisi proti ljudem bodisi proti državi. Ko se pogovarjate z otroki, se izogibajte oznakam, kot so “slabi ljudje” ali “zlo”, in jih raje izkoristite kot priložnost za spodbujanje sočutja, na primer do družin, ki so morale zapustiti svoje domove.
Tudi če se konflikt dogaja v oddaljeni državi, lahko spodbuja diskriminacijo na vašem pragu. Preverite, ali vaši otroci ne doživljajo ustrahovanja ali k njemu prispevajo. Če so bili v šoli nadlegovani ali ustrahovani, jih spodbudite, da to povedo vam ali odrasli osebi, ki ji zaupajo.
Otroke opomnite, da si vsi zaslužijo varnost v šoli in družbi. Trpinčenje in diskriminacija sta vedno napačna, zato moramo vsak po svojih močeh širiti prijaznost in podpirati drug drugega.
4. Osredotočite se na pomočnike
Pomembno je, da otroci vedo, da si ljudje pomagajo z dejanji poguma in prijaznosti. Poiščite pozitivne zgodbe, na primer o prvih posredovalcih, ki pomagajo ljudem, ali o mladih, ki pozivajo k miru.
Preverite, ali bi vaš otrok želel sodelovati pri sprejemanju pozitivnih ukrepov. Morda bi lahko narisal plakat ali napisal pesem za mir, morda pa bi lahko sodelovali pri zbiranju sredstev na lokalni ravni ali se pridružili peticiji. Občutek, da nekaj naredimo, ne glede na to, kako majhno je to, lahko pogosto prinese veliko tolažbo.
5. Pogovore zaključite previdno in z nežnostjo
Ko zaključujete pogovor, se prepričajte, da otroka ne puščate v stiski. Poskusite oceniti njegovo stopnjo tesnobe tako, da opazujete njegovo telesno govorico, upoštevate, ali uporablja običajen ton glasu, in opazujete njegovo dihanje.
Spomnite ga, da vam ni vseeno in da ste mu na voljo za poslušanje in podporo, kadarkoli se počuti zaskrbljenega.
6. Še naprej preverjajte
Ko se novice o vojni nadaljujejo, morate še naprej preverjati, kako je ob tem vašemu otroku. Kako se počuti? Ima kakšna nova vprašanja ali stvari, o katerih bi se rad pogovoril z vami?
Če se zdi, da je otrok zaskrbljen ali tesnoben zaradi dogajanja, bodite pozorni na morebitne spremembe v njegovem vedenju ali počutju, kot so bolečine v trebuhu, glavoboli, nočne more ali težave s spanjem.
Otroci se različno odzivajo na neželene dogodke in nekateri znaki stiske morda niso tako očitni. Mlajši otroci lahko postanejo bolj zaprti kot običajno, najstniki pa lahko kažejo močno žalost ali jezo. Mnogi od teh odzivov trajajo le kratek čas in so normalni odzivi na stresne dogodke. Če ti odzivi trajajo dlje časa, bo vaš otrok morda potreboval strokovno pomoč.
Pri zmanjševanju stresa mu lahko pomagate tako, da skupaj izvajate dejavnosti, kot je trebušno dihanje:
5 krat vdihnite in izdihnite, pri čemer vdihujte 5 sekund skozi nos in izdihujte 5 sekund skozi usta.
Razložite otroku, da ob vdihu mehko napihne trebuh kot balon, ob izdihu pa zrak spet počasi odhaja iz balona.
Bodite pripravljeni na pogovor z otrokom, če bo ta kdaj koli odprl to temo. Če je to tik pred spanjem, zaključite z nečim pozitivnim, na primer z branjem najljubše zgodbe, ki mu bo pomagala lepo zaspati.
7. Omejite poplavo novic
Bodite pozorni na to, koliko so vaši otroci izpostavljeni novicam, medtem ko so te polne skrb vzbujajočih naslovov in vznemirljivih slik. Razmislite o izklopu radijskih ali televizijskih novic, ko so v bližini mlajši otroci. Pri starejših otrocih lahko to izkoristite kot priložnost za pogovor o tem, koliko časa porabijo za branje in poslušanje novic ter katerim virom novic zaupajo. Bodite pozorni tudi na to, kako se o konfliktu pogovarjate z drugimi odraslimi, če so vaši otroci na dosegu sluha.
Kolikor je glede na razširjenost novic mogoče, poskusite pozornost odvrniti na prijeten način, na primer z igranjem iger ali skupnim sprehodom.
8. Poskrbite zase
Otrokom boste lahko bolje pomagali, če se boste tudi sami konstruktivno spopadali s težavami. Otroci bodo zaznali vaš lasten odziv na novico, zato jim pomaga, če vedo, da ste mirni in da se nadzorujete.
Če ste zaskrbljeni ali razburjeni, si vzemite čas zase in se obrnite na druge družinske člane, prijatelje in zaupanja vredne osebe. Bodite pozorni na to, kako reagirate ob novicah. Poskusite določiti ključne trenutke čez dan, ko boste preverjali, kaj se dogaja, namesto da ste nenehno na spletu. Kolikor lahko, si vzemite čas za stvari, ki vam pomagajo, da se sprostite in si opomorete.
UNICEF Slovenija zbira sredstva za pomoč otrokom, ki so ujeti v vojaški operaciji v Ukrajini. Pomagate lahko:
Mestna občina Celje v sodelovanju s partnerji Tehnopark Celje, Muzej novejše zgodovine Celje, Pokrajinski muzej Celje, Tropska hiša, Celjski mladinski center, UI turizem in ZPO-Celjsko kočov času zimskih počitnic izvaja kampanjo – V Celje po veselje!, ki traja od 16. 2. do 6. 3. 2022.Namen kampanje je, da se predstavijo aktivnosti, ki jih mesto ponuja za najmlajše obiskovalce, družine in gurmane. Celje je nadvse igrivo mesto in mesto nepozabnih izkušenj za obiskovalce. V priponki vam posredujemo program. Morda pa bo v počitniškem tednu čas, da obiščete kakšno izmed njih.
V priponki najdete tudi program športnih aktivnosti, ki se jih lahko udeležite.
Želim vam, da bodo dnevi v naslednjem tednu sproščujoči, polni nepozabnih, veselih trenutkov, predvsem pa uživajte v naravi. Z novo energijo za delo in opravljanje obveznosti se vrnite v šolo v ponedeljek, 7. marca 2022.
