Knjižnica

Odpri knjigo - odpri svet

Odpri knjigo – odpri svet

2. april, mednarodni dan knjig za otroke, nas vsako leto opomni na moč zgodb, domišljije in branja. Tudi letos ob tej priložnosti sledimo sporočilu poslanice, ki poudarja pomen knjig kot mostu med svetovi, kulturami in ljudmi.

Branje otrokom odpira vrata v neznano, spodbuja ustvarjalnost ter krepi razumevanje sebe in drugih. Naj bodo knjige vsakodnevni spremljevalec naših učencev – v šoli in doma.

Vabimo vas, da si ogledate priloženi plakat in preberete letošnjo pesem, ki nas navdihujeta k raziskovanju čarobnega sveta literature.

Vrt cvetočih zgodb, slikanica
Elena Perikleus

Vrt cvetočih zgodb

Nekoč pred davnimi časi se je rodil otrok, ki je hotel doživeti še kaj več kot pravljični junaki, ki so doživeli zgolj srečen konec.

Odraščal je in se spreminjal. Bral je in privzemal razne podobe. Bil je Don Kihot in se boril z mlini na veter. Bil je Alica in oživljal čudeže. Bil je Robin Hood in reševal gozdove. Bil je volk, ki je s svojimi  krdeli tulil v luno.

Leta so minevala, a svet se ni spreminjal tako, kot si je želel.
Uspelo pa mu je, da je ustvaril svoj lastni svet. Na dvorišču z vrtom. Vanj je postavil vse, kar mu je bilo pri srcu.

Leta so minevala še naprej,
on pa je z branjem postajal vse modrejši, zato je našel rešitev.

Prišla je jesen. Dobro je prekopal zemljo, nato pa začel saditi.
Nastopila je zima.
Čakal je, da se snežna odeja začne taliti. Z izbrano druščino knjig mu ni bilo težko čakati.

Spomladi so pognali prvi poganjki.
Zrasla so stebla in veje, pognalo je prvo brstje.
Barvite vonjave so mu napolnile dušo.

In poleti?
Čolni, jadrnice, baloni, kolesa … Potoval je vsepovsod.

Zdaj je zatrdno vedel, da bo le tako lahko spremenil svet.

Postal je vrtnar.

Vrtnar v vrtu čarobnih zgodb.
Sadil je besede in oskrboval podobe. Okopaval jih je s čarobnostjo in jih zalival z domišljijo. In tako so začele poganjati zgodbe.

In potem? Obrezoval je ljubezen in mimoidočim delil šopke.
Šopke miru, upanja, moči in vere v nemogoče.
Šopke drobnih čudežev za vsakogar.

Vsako pomlad, 2. aprila,
so zgodbe, ki jih je sadil, svet spremenile v cvetoči vrt.

Aha, in še to: svoje znanje o umetnosti sajenja je na vrtnarskih delavnicah delil z velikimi in majhnimi.

Tako je njegov vrt postal Vrt upanja,
njegovo dvorišče pa Dvorišče čudežev.
Na njem se je vselej zadrževal Čudodelec, ki je
pletel rdeče niti svojih zgodb.

 

Prevedla Jelena Isak Kres

Odpri knjigo – odpri svet Read More »

Nacionalni dan branja 2026

Nacionalni dan branja

Letos je bil prvič razglašen nacionalni dan branja s sloganom »Branje je veselje«. Dan je namenjen spodbujanju bralnih navad ter poudarjanju pomena knjig za osebni razvoj, znanje in domišljijo. Datum ni izbran naključno, saj je to bil rojstni dan Mance Košir, slovenske publicistke, profesorice in velike ambasadorke branja. Njena modra misel »Branje je del srečnega življenja, ki je najpomembnejši kapital za prihodnost naših otrok.« nas opominja, da branje ni le šolska obveznost, ampak pomemben del kakovostnega in srečnega življenja. S knjigami širimo znanje, razvijamo domišljijo ter bolje razumemo sebe in druge ljudi. Ko beremo, rastemo kot posamezniki, hkrati pa s tem prispevamo tudi k bolj razgledani, razumevajoči in povezani družbi.

Začetke nekaterih šolskih ur ali kar cele šolske ure smo namenili branju. Učitelji so učencem brali zanimive zgodbe, ponekod pa so učenci prebirali knjige samostojno po lastni izbiri ali po izboru knjižničarke. Nekateri razredi so se odpravili v šolsko knjižnico, kjer so se v mirnem okolju z branjem potopili v nove svetove književnih zgodb. Znova smo se lahko prepričali, da branje zahteva trud, a to, kar nam da knjiga, je neprecenljivo.

Veselimo se v iskanju novih prostorov in priložnosti za branje vse do naslednjega nacionalnega dneva branja.

Knjižničarka Dragica Milojević

Nacionalni dan branja Read More »

Humor je najboljše črnilo

Humor je najboljše črnilo

Smeh je univerzalen spremljevalec človeka. Smejijo se že dojenčki, čeprav še ne razumejo besed, in celo nekateri živalski mladiči. Sprožijo ga besedne igre, družba, nepričakovane situacije ali preprosta razbremenitev napetosti. Njegovi učinki so tako pozitivni, da bi ga lahko predpisovali kar na recept.

Zavedajmo pa se tudi, kaj ni smešno. Ne smejmo se na račun drugih. Nekatere oblike humorja niso primerne. Zato se vse življenje učimo uporabljati svojo presojo, da razlikujemo dober vic od slabega ali žaljivega.

Humor je star toliko kot človeštvo. Spreminjal se je z družbo, kulturo in časom, a njegova vloga ostaja enaka: povezuje ljudi, lajša napetosti in pomaga, da resnico slišimo z nasmehom. Tako kot humor se skozi življenje spreminjamo tudi ljudje in z nami naša pisava.

Pisava je edinstvena, tako kot vsak posameznik. Odlika rokopisa ni le njegova berljivost, temveč dejstvo, da odraža osebnostne lastnosti, razpoloženje in življenjske izkušnje. Tako kot se razvija naš humor, se spreminja tudi pisava – z leti, izkušnjami in notranjo rastjo. V obeh se zrcali to, kar smo.

Vabimo vas, da si v šolski avli ogledate razstavo izdelkov, nastalih v okviru projekta Mesec pisanja z roko. Vzemite si nekaj trenutkov, preberite zapise, opazujte pisave in dovolite, da vam ob tem na obrazu zaigra nasmeh.

Dragica Milojević

Humor je najboljše črnilo Read More »

Beremo skupaj, oktober 2025

Beremo skupaj

Osrednja tema Nacionalnega meseca skupnega branja 2025 je glasno branje in pripovedovanje tudi z namenom, da oživimo povezovanje različnih generacij in osmislimo čas, ki ga preživimo skupaj. Žepna pravljica v 1. razredu je eden izmed načinov, kako spodbuditi ravno to. Prvošolci so prvič obiskali šolsko knjižnico in v dar prejeli slikanico Slavka Pregla z naslovom O fantu, ki je imel rad ptičke. Prisluhnili so pravljici, skupaj smo jo obnovili in se o njej pogovarjali. Nato so izdelali papirnate ptičke, ki so jih odnesli domov, in svojim bližnjim pripovedovali vsebino. V šoli pa so našle svoje mesto na razstavi v šolski avli.

Dragica Milojević

Beremo skupaj Read More »

Beremo skupaj 2025

Zgodbe oživijo – 10 minut branja za vse!

Nacionalni mesec skupnega branja letos poteka pod osrednjo temo »Glasno branje in pripovedovanje«. Ko se pridružujemo pobudi, želimo spodbuditi učence, starše, učitelje in vse ljubitelje knjig k rednemu skupnemu branju, s poudarkom na glasnem branju in pripovedovanju zgodb, ki povezujejo generacije, bogatijo naš besedni zaklad in krepijo domišljijo. Glasno branje ima številne koristi. Spodbuja razumevanje prebranega, uri poslušanje, izboljšuje izgovorjavo in krepi samozavest govorca.

V okviru meseca branja sodelujemo tudi v vseslovenski akciji »10 minut glasnega branja na dan«, ki opozarja, kako malo je potrebno, da ustvarimo veliko. Zgolj 10 minut dnevno glasnega branja lahko pomembno vpliva na razvoj bralne pismenosti, ki je temelj uspešnega učenja in sodelovanja v sodobni družbi. Bralna pismenost ni zgolj sposobnost branja, ampak razumevanje, kritično razmišljanje in uporaba prebranega v vsakdanjem življenju.

Na šoli smo pripravili različne dejavnosti, in sicer glasno branje po razredih, v parih, pripovedovanje pravljic, literarne pogovore, ustvarjanje na teme zgodb ipd. Vključeni smo vsi – učitelji vseh predmetov in učenci. Družine pa vabimo, da si prav tako vsak dan vzamete vsaj 10 minut za skupno branje. Skupaj lahko naredimo več in bolje!

Dragica Milojević

Zgodbe oživijo – 10 minut branja za vse! Read More »

Zlati bralci 2025

Zlati bralci 2025

V četrtek, 29. maja, je v Osrednji knjižnici Celje potekala slavnostna prireditev Zlati bralci. Udeležili so se je devetošolke in devetošolci celjskih osnovnih šol, ki so vseh devet let šolanja marljivo brali.

Program so učenci popestrili z recitacijami in plesom, z glasbenimi točkami pa sta se predstavila mladinski pevski zbor in orkester OŠ Frana Kranjca pod vodstvom Zale Pušnik.

Vsem zlatim bralkam in bralcem iskreno čestitamo ter jim želimo še obilo bralnih užitkov!

Mentorici: Mateja Rokavec, Barbara Žgajner

Zlati bralci 2025 Read More »

Noč knjige

Noč knjige na temo skupnosti

Noč knjige na temo skupnosti, je v tem letu dodaten delček mozaika, katerega gradimo tekom celotnega šolskega leta. Aktualna dogajanja po svetu in v naši neposredni bližini, nas namreč vsak dan nagovarjajo in hkrati opominjamo, da pripadnost, sprejetost v neko družbo, skupnost nikakor ni samoumevna.

Skupnost tvorijo posamezniki, ki jih med seboj povezujejo skupni interesi, cilji in potrebe. Takšno skupnost predstavlja tudi šola, kot institucija katere cilj je prenašanje znanja učnih načrtov in »šole življenja« na mlajše predstavnike, ki trenutno tvorijo šolsko celoto in oblikujejo tiste zasnove, ki jih bodo kasneje vodile v različne skupnosti.

Slikanica Tri vprašanja
Papirnati zmaj na vratih šolske knjižnice

To leto so učenci 3., 4. in 6. razredov s spoznavanje vsebine slikanice TRI VPRAŠANJA razmišljali o sebi, svojem bivanju v neki skupnosti in pripadnosti, ki jo ob tem zaznajo. Ob tem smo s prebiranjem pravljice želele, da učenci razmišljajo in si predstavljajo svoje življenjske situacije, ko se jim je porodilo vprašanje, kdaj, kako in komu je prav, da pomagam ter kako se ob tem, ko se nekomu približam počutim. Po prebranem smo se osredotočale na osvojitev ciljev, ki so bili usmerjeni v estetska doživljanja ob pravljici, razmišljanje o povsem življenjskih vprašanjih ter likovno ustvarjanje.

Učencem je bila vsebina predstavljena v tednu ob svetovnem dnevu knjige in avtorskih pravic, ki je 23. aprila. To je tudi čas, ko se po Sloveniji odvijajo številni kulturni dogodki, povezani s knjigo in branjem v akciji NOČ KNJIGE 2025. Ob prebiranju Nikolajeve zgodbe, se je učence usmerjalo v razmišljanje o sodelovanju, pripadnosti in skupnosti, na njim primeren način in v to smer se je nadaljevalo tudi  izdelovanje izdelkov v simbolični obliki papirnatega zmaja. Zmaj vsakega posameznika oz. oddelka s sporočilom/sporočili na svojem »repu«, služi kot opomnik pripadnosti neki skupnosti kadar imajo učenci občutek nepripadnosti, manjvrednosti ali so v kakšni dilemi.

Učenci pišejo zapise za Noč knjige 2025

Do sporočil, izraženih v besednih zvezah ali besedah, so učenci prišli s pomočjo sodelovanja s sošolcem, saj so drug drugemu postavljali vprašanji: Kaj te povezuje z mano? in Kako lahko sodelujeva?.

Učenci so zapis opravili kot opomnik samemu sebi ter zapis shranili v zmajevem »žepku«, spet drugi pa so se odločili, da je prav svojo besedo vzpodbude deliti z drugimi.

Naša šola v projektu Noč knjige sodeluje že kar nekaj let. Pohvaliti je potrebno pobudo Amnesty International k sodelovanju šol in vrtcev v projektu Noč knjige, ki omogoča brezplačno pridobitev izbrane knjige z aktualnega seznama in vsebinske usmeritve obravnave zgodbe. Z objavami dogodkov na spletni strani Noč knjige pa ima šola možnost promoviranja lastnih literarnih dogodkov in sodelovanja z Amnesty International ter pregleda drugega dogajanja v širšem slovenskem prostoru.

Učenci rišejo in zlagajo za Noč knjige 2025

Mentorice: E. Ambrož Hadžič, M. Horjak in D. Milojević

Noč knjige na temo skupnosti Read More »

Slikanica Buba

Kako so se učenci zabubili v pravljico in iz nje vzleteli kot prekrasni metulji

April je mesec, v katerem se odvije največ dogodkov v zvezi s knjigo in branjem. V šolski knjižnici se v tem času dogajajo zanimive dejavnosti s skupnim ciljem širjenja bralne kulture. V tem tednu so učenci 2. in 3. razreda spoznali pravljico slovenske avtorice Andreje Peklar, Buba.

Tako, kot se je Buba na svojem življenjskem potovanju preobrazila v  čudovitega metulja, ki spozna lepoto letenja, tako so tudi učenci skozi branje, igro, pogovor, risanje, računanje, reševanje ugank ipd. ugotavljali, da je življenje pot, polna izzivov, iz katerih se nenehno učimo.

Slikanica Buba je ena izmed šestih knjig, ki jih obravnavamo v šolskem letu in je del evropskega bralnega projekta Naša mala knjižnica. V Sloveniji ga promovira Knjižna založba KUD Sodobnost International, podpira pa Javna agencija za knjigo.

Dragica Milojević

Kako so se učenci zabubili v pravljico in iz nje vzleteli kot prekrasni metulji Read More »

10. Teden pisanja z roko

Ko spomini zadišijo

Namen Tedna pisanja z roko je spodbujanje pisanja z roko mladih in starih. Pisava je kot prstni odtis, edinstvena, neponovljiva. Podpira delovanje spomina, povečuje koncentracijo, krepi voljo in omogoča večjo produkcijo idej.

Letošnja tema, ki nosi naslov Ko spomini zadišijo, nas vrača v spomine in doživetja, ki jih lahko prebudimo tudi z vonji iz svoje preteklosti. Znanstveniki so namreč ugotovili, da so naši možgani ob vonjanju prijetnih, že poznanih vonjav dejavnejši, kot če vonjamo vonje, ki jih še ne poznamo.

V avli šole je te dni potekala zanimiva dejavnost prebujanja čuječnosti. Učenci so se z vonjanjem razstavljenih vonjev sprehodili skozi svoje spomine, občutke, dogodke …  Učili so se, kako se z zaprtimi očmi osredotočiti zgolj na vonj, ga občutiti v telesu in se potopiti v svoj notranji svet. Potem so svoje občutke zapisali. Učenci priseljenci so izdelali zapise v svojem maternem jeziku, najmlajši pa so jih narisali in se nanje podpisali. Dišečim spominom so se predale tudi nekatere učiteljice, za kar smo še posebej hvaležni. Vsi pisni izdelki so na ogled v avli šole, zato prisrčno vabljeni k branju.

Vodji projekta:
Dragica Milojević in Maruša Horjak

Ko spomini zadišijo Read More »

Deklica in medvedek, Van Kosturanov

Bralne igrarije

Naša mala knjižnica je evropski projekt, ki širi bralno kulturo s promoviranjem evropskih avtorjev otroške in mladinske literature. Nosilka je knjižna založba Sodobnost. Vsak učenec dobi svoj Ustvarjalnik, v katerem so za vsako izmed šestih pravljic pripravljene zabavne miselno-ustvarjalne naloge.

Letos v projektu sodelujejo učenci 2. in 3. razreda. Nekaj pravljičnih igrarij bo potekalo tudi v šolski knjižnici. Prva, ki smo se je lotili, je bila slikanica severnomakedonskega avtorja Vana Kosturanova, Deklica in medvedek. To je tenkočutna zgodba o prijateljstvu, času in odraščanju.

Učenci so se urili v dragocenih komunikacijskih veščinah, kot so: poslušanje, opazovanje, spoštovanje, pozornost ipd. V 3. razredu so doživetje še nadgradili pri uri likovne umetnosti tako, da so izdelovali oba naslovna književna junaka.

Knjižničarka Dragica Milojević

Bralne igrarije Read More »

Scroll to Top