Starši

OBVESTILO: ukrepi za zagotovljanje energetske učinkovitosti

Posredujemo sporočilo Mestne občine Celje:

“Spoštovani,

trenutne razmere na energetskem področju in vsesplošna draginja, ki je zajela vso našo družbo, nam nikakor niso naklonjene. Pretežni del letošnjega leta se že ukvarjamo z načrtovanjem, kako se čim uspešneje prilagoditi trenutnemu stanju in s katerimi ukrepi bi lahko ustvarili čim manjši izpad na odhodkovni strani našega proračuna na račun energentov. Napovedi in projekcije za prihajajočo jesen in zimo so prav tako pesimistične in skrb vzbujajoče. Na žalost je to realnost, s katero bomo morali živeti in preživeti prehodno obdobje, dokler se razmere na energetskem trgu ne izboljšajo.

V povezavi s tem smo se na Mestni občini Celje že intenzivno povezali z energetskimi strokovnjaki, ki so nam svetovali, da lahko veliko storimo že sami kot racionalni uporabniki ogrevalnih sistemov in dobri gospodarji lastnega premoženja. S strani našega lokalnega dobavitelja energetskih virov in ponudnika storitev na področju energetike, ki za Mestno občino Celje izvaja tudi energetski monitoring, so nam v svojem poročilu povedali, da ugotavljajo, da so v preteklih letih beležili nadpovprečne temperature v šolskih prostorih.

S tem v zvezi so nas napotili, da skladno s sprejetim Sklepom Vlade Republike Slovenije z ukrepi in priporočili učinkovite rabe energije v stavbah javnega sektorja, št. 36000-4/2022/2 z dne 8. 7. 2022 ter standardom EN 12831, v vseh šolskih prostorih poenotimo delovno temperaturo tako, da se v času izvajanja pouka le-ta nastavi: v učilnicah na 20° C in v telovadnicah na 18° C.

Dvig temperature že za 1° C namreč predstavlja povečanje porabe toplotne energije za 6 %, dvig temperature za 1,5° C pa za 10 %. Kjer bo narava dela in utemeljeni razlogi terjali ustrezno prilagoditev, bodo šole to tudi upoštevale in temperature v učilnicah temu ustrezno tudi prilagodile. Prepričani smo, da zgoraj predlagane prilagoditve in spremembe ne bodo imele nikakršnih negativnih posledic za počutje ali zdravje otrok oziroma zaposlenih v vzgoji in izobraževanju, zato vas vljudno prosimo za razumevanje.”

Brezplačno predavanje za starše najstnikov

V brezplačnem predavanju Familylaba za starše najstnikov se naše predavateljice dotaknejo najstniškega eksperimentiranja, razlogov za zasvojenosti na različnih področjih, vpliva skupnosti in spremenjene vloge staršev, pomena samospoštovanja in enakovrednega dialoga v času odraščanja …

Spletno predavanje za starše najstnikov in za vse, ki ste v stiku z njimi, bomo ponovili le še trikrat, 29. 9., 11. 10. in 25. 10. 2022 od 18.00 do 19.30 preko Zooma. Vabljeni!

PRIJAVA NA PREDAVANJE

Več: Mladostniki so predani raziskovanju tega (PDF, 143 K)

Obvestilo za starše o uporabi informacijskega sistema Lo.Polis

Naša šola uporablja sodobna digitalna orodja, med katerimi je ključnega pomena informacijski sistem Lo.Polis. V tem informacijskem sistemu vodimo podatke v dnevnikih, redovalnicah in drugih predpisanih šolskih evidencah ter z uporabo sistema izboljšujemo preglednost vpisanega, sledenje doseganja učnih ciljev in napredovanja znanja. Informacijski sistem učinkovito podpira pripravo in organizacijo šolskega dela ter sprejemanje odločitev, ki so potrebne za uspešno delovanje šole.

 Pomemben del informacijskega sistema je tudi omogočanje digitalnega dostopa do ključnih podatkov staršem in učencem/dijakom oziroma digitalno obveščanje po elektronski pošti ali sms sporočilih.

Ker ima šola omejene vire za informatiko in informacijsko varnost, glede delovanja sistema skupaj z velikim številom drugih šol sodeluje z dvema uveljavljenima partnerjema: LOGOS.SI, ki je razvil in vzdržuje informacijski sistem Lo.Polis, ter Pošto Slovenije, ki zagotavlja varno infrastrukturo, na kateri informacijski sistem v oblaku deluje.

S celovitimi pogodbenimi okvirji je zagotovljena skrb za informacijsko varnost in spoštovanje varstva osebnih podatkov skladno z evropskimi in slovenskimi predpisi ter mednarodnimi standardi in priporočili. Izvajajo se številni organizacijski in tehnološki varnostni ukrepi. Pri ponudnikih delujejo pooblaščene osebe za varstvo podatkov, oba ponudnika sta tudi pod strogim nadzorom tako Informacijskega pooblaščenca RS kot tudi nadzornega odbora vseh šol, ki jim zagotavljata svojo digitalno podporo.

Več: Informacije o uporabi portala Lo.Polis (PDF)


Več informacij:

Informacijski sistem Lo.Polis: www.lopolis.si

Podjetje LOGOS.SI: www.logos.si

OPISI IZBIRNIH PREDMETOV 2022/23

OBVEZNI IZBIRNI PREDMETI

SPLOŠNO O OBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETIH (OIP)

NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI

SPLOŠNO O NEOBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETIH (NIP)

NIP / prvi tuji jezik – ANGLEŠČINA (N1A) – 1. razredNIP / drugi tuji jezik – NEMŠČINA (N2N) – 2. in 3. triadaNeobvezni izbirni predmet RAČUNALNIŠTVO (NRA) – 2. triada
 Neobvezni izbirni predmet ŠPORT (NŠP) – 2. triada 

SPLOŠNO O OBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETIH (OIP)

Učenci tretje triade obvezno izberejo dve uri pouka obveznih izbirnih predmetov (OIP tedensko, s pisnim soglasjem staršev pa tudi tri ure. Možna je tudi oprostitev od ene ali obeh ur izbirnih predmetov zaradi obiskovanja glasbene šole z javno veljavnim programom. V tem primeru morajo učenci prvi teden septembra prinesti potrdilo o vpisu v glasbeno šolo.

Nekateri OIP se izvajajo le za določen razred, pri drugih so učenci iz različnih razredov skupaj. OIP so lahko enoletni ali triletni. Istega enoletnega predmeta učenec ne more obiskovati večkrat. Zato je pri vključevanju vanje nujen posvet z učitelji in šolsko svetovalno službo. OIP se ocenjujejo, po prijavi je obiskovanje obvezno.

Izbor lahko učenci spremenijo do konca pouka v juniju, izjemoma pa še v septembru, če oblikovane skupine to dopuščajo in če imajo učenci za spremembo utemeljen razlog, ki ga predstavijo pedagoginji.

Neobvezni izbirni predmeti 

SPLOŠNO O NEOBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETIH (NIP)

Šole ponujamo tudi neobvezne izbirne predmete, ki jih učenec izbere ali pa ne (neobvezno). Po prijavah učencev in opravljenem izboru v skladu z normativi bomo letos izvajali NIP angleščina v 1., NIP nemščina od 4. do 9. razreda ter šport in računalništvo v 4., 5. in 6. razredu. NIP se izvajajo v starostno mešanih skupinah 2. in 3. triade. V 3. triadi je treba upoštevati, da mora učenec najprej obvezno izbrati obvezne izbirne predmete.

Tudi NIP se ocenjujejo, po prijavi je obiskovanje obvezno.

Podroben opis – učni načrti na naslovu:
https://www.gov.si/teme/programi-in-ucni-nacrti-v-osnovni-soli/

Poletno počitniško varstvo 2022

Vabimo vas k vpisu v

POLETNO POČITNIŠKO VARSTVO,

ki ga na I. OŠ Celje v sodelovanju z MO Celje organizirajo že 8. leto zapored, in sicer od 27. 6. do 26. 8. 2022 med 6.00 in 16.30 uro.

Namenjeno je vsem učencem od 1. do 5. razreda.

Podrobnejše informacije in prijavnico najdete na povezavi http://www.iosce.si/ppv/.

Kako se z otroki pogovarjati o konfliktih in vojni: 8 nasvetov za podporo in tolažbo vaših otrok

Ko se spopadi ali vojne znajdejo na naslovnicah časopisov, lahko povzročijo občutke, kot so strah, žalost, jeza in tesnoba, ne glede na to, kje živite. Otroci vedno iščejo občutek varnosti in zaščite pri svojih starših – še toliko bolj v kriznih časih. Tukaj je nekaj nasvetov, kako se lotiti pogovora z otrokom ter mu zagotoviti oporo in tolažbo.

1. Ugotovite, kaj vedo in kako se počutijo 

Izberite čas in kraj, ko lahko to temo omenite na naraven način in ko se bo vaš otrok najverjetneje počutil prijetno in udobno, ko bo prosto govoril, na primer med družinskim obrokom. Poskusite se izogniti pogovoru o tej temi tik pred spanjem. 

Dobro izhodišče je, da otroka vprašate, kaj ve in kako se počuti. Nekateri otroci morda vedo le malo o tem, kaj se dogaja, in jih pogovor o tem ne zanima, drugi pa so morda v tišini zaskrbljeni. Pri mlajših otrocih lahko k začetku pogovora pripomorejo risanje, zgodbe in druge dejavnosti. 

Otroci lahko novice odkrivajo na različne načine, zato je pomembno, da preverite, kaj vidijo in slišijo. To je priložnost, da jih pomirimo in lahko popravimo morebitne netočne informacije, na katere so morda naleteli na spletu, televiziji, v šoli ali jih slišali od prijateljev. 

Zaradi stalnega toka vznemirljivih slik in naslovov se lahko zdi, da je kriza povsod okoli nas. Mlajši otroci morda ne razlikujejo med slikami na zaslonu in svojo osebno resničnostjo ter lahko verjamejo, da so v neposredni nevarnosti, tudi če se konflikt dogaja daleč stran. Starejši otroci so morda videli zaskrbljujoče stvari v družbenih medijih in jih je strah, kako bi se dogodki lahko stopnjevali. 

Pomembno je, da ne zanemarite ali zavračate njihove zaskrbljenosti. Če postavijo vprašanje, ki se vam morda zdi skrajno, na primer: “Ali bomo vsi umrli?”, jim zagotovite, da se to ne bo zgodilo, vendar poskušajte tudi ugotoviti, kaj so slišali in zakaj jih skrbi, da bi se to zgodilo. Če boste razumeli, od kod izvirajo skrbi, jih boste najverjetneje lahko pomirili. 

Ne pozabite priznati njihovih občutkov in jim zagotoviti, da je vse, kar čutijo, naravno. Pokažite, da jih poslušate, tako da jim namenite vso svojo pozornost, in jih spomnite, da se lahko z vami ali drugo zaupanja vredno odraslo osebo pogovorijo, kadar koli želijo. 

2. Ohranite mirnost in se prilagodite starosti otroka 

Otroci imajo pravico vedeti, kaj se dogaja v svetu, vendar so odrasli odgovorni tudi za to, da jih varujejo pred stisko. Sami najbolje poznate svojega otroka. Uporabljajte jezik, primeren starosti, opazujte njihove odzive in bodite občutljivi za njihovo stopnjo zaskrbljenosti. 

Normalno je, če ste tudi vi žalostni ali zaskrbljeni zaradi dogajanja. Vendar ne pozabite, da otroci sprejemajo čustvene signale od odraslih, zato poskušajte, da z otrokom ne deliti preveč strahov. Govorite mirno in bodite pozorni na govorico telesa, na primer na obrazno mimiko. 

Kolikor lahko, otrokom vedno znova zagotovite, da so varni pred kakršno koli nevarnostjo. Spomnite jih, da si številni ljudje po vsem svetu prizadevajo, da bi ustavili konflikt in dosegli mir.   

Ne pozabite, prav tako je v redu, če nimate odgovora na vsako vprašanje. Lahko rečete, da ga morate poiskati, ali pa ga uporabite kot priložnost, da s starejšimi otroki skupaj poiščete odgovore. Uporabite spletne strani uglednih novičarskih organizacij ali mednarodnih organizacij, novice najdete tudi na strani UNICEF Slovenija. Otrokom razložite, da nekatere informacije na spletu niso točne in kako pomembno je poiskati zanesljive vire. 

3. Širite sočutje, ne stigme 

Konflikt lahko pogosto prinese predsodke in diskriminacijo, bodisi proti ljudem bodisi proti državi. Ko se pogovarjate z otroki, se izogibajte oznakam, kot so “slabi ljudje” ali “zlo”, in jih raje izkoristite kot priložnost za spodbujanje sočutja, na primer do družin, ki so morale zapustiti svoje domove.

Tudi če se konflikt dogaja v oddaljeni državi, lahko spodbuja diskriminacijo na vašem pragu. Preverite, ali vaši otroci ne doživljajo ustrahovanja ali k njemu prispevajo. Če so bili v šoli nadlegovani ali ustrahovani, jih spodbudite, da to povedo vam ali odrasli osebi, ki ji zaupajo. 

Otroke opomnite, da si vsi zaslužijo varnost v šoli in družbi. Trpinčenje in diskriminacija sta vedno napačna, zato moramo vsak po svojih močeh širiti prijaznost in podpirati drug drugega.

4. Osredotočite se na pomočnike 

Pomembno je, da otroci vedo, da si ljudje pomagajo z dejanji poguma in prijaznosti. Poiščite pozitivne zgodbe, na primer o prvih posredovalcih, ki pomagajo ljudem, ali o mladih, ki pozivajo k miru. 

Preverite, ali bi vaš otrok želel sodelovati pri sprejemanju pozitivnih ukrepov. Morda bi lahko narisal plakat ali napisal pesem za mir, morda pa bi lahko sodelovali pri zbiranju sredstev na lokalni ravni ali se pridružili peticiji. Občutek, da nekaj naredimo, ne glede na to, kako majhno je to, lahko pogosto prinese veliko tolažbo.

5. Pogovore zaključite previdno in z nežnostjo 

Ko zaključujete pogovor, se prepričajte, da otroka ne puščate v stiski. Poskusite oceniti njegovo stopnjo tesnobe tako, da opazujete njegovo telesno govorico, upoštevate, ali uporablja običajen ton glasu, in opazujete njegovo dihanje. 

Spomnite ga, da vam ni vseeno in da ste mu na voljo za poslušanje in podporo, kadarkoli se počuti zaskrbljenega. 

6. Še naprej preverjajte 

Ko se novice o vojni nadaljujejo, morate še naprej preverjati, kako je ob tem vašemu otroku. Kako se počuti? Ima kakšna nova vprašanja ali stvari, o katerih bi se rad pogovoril z vami? 

Če se zdi, da je otrok zaskrbljen ali tesnoben zaradi dogajanja, bodite pozorni na morebitne spremembe v njegovem vedenju ali počutju, kot so bolečine v trebuhu, glavoboli, nočne more ali težave s spanjem. 

Otroci se različno odzivajo na neželene dogodke in nekateri znaki stiske morda niso tako očitni. Mlajši otroci lahko postanejo bolj zaprti kot običajno, najstniki pa lahko kažejo močno žalost ali jezo. Mnogi od teh odzivov trajajo le kratek čas in so normalni odzivi na stresne dogodke. Če ti odzivi trajajo dlje časa, bo vaš otrok morda potreboval strokovno pomoč. 

Pri zmanjševanju stresa mu lahko pomagate tako, da skupaj izvajate dejavnosti, kot je trebušno dihanje: 

  • 5 krat vdihnite in izdihnite, pri čemer vdihujte 5 sekund skozi nos in izdihujte 5 sekund skozi usta. 
  • Razložite otroku, da ob vdihu mehko napihne trebuh kot balon, ob izdihu pa zrak spet počasi odhaja iz balona. 

Bodite pripravljeni na pogovor z otrokom, če bo ta kdaj koli odprl to temo. Če je to tik pred spanjem, zaključite z nečim pozitivnim, na primer z branjem najljubše zgodbe, ki mu bo pomagala lepo zaspati. 

 7. Omejite poplavo novic 

Bodite pozorni na to, koliko so vaši otroci izpostavljeni novicam, medtem ko so te polne skrb vzbujajočih naslovov in vznemirljivih slik. Razmislite o izklopu radijskih ali televizijskih novic, ko so v bližini mlajši otroci. Pri starejših otrocih lahko to izkoristite kot priložnost za pogovor o tem, koliko časa porabijo za branje in poslušanje novic ter katerim virom novic zaupajo. Bodite pozorni tudi na to, kako se o konfliktu pogovarjate z drugimi odraslimi, če so vaši otroci na dosegu sluha. 

Kolikor je glede na razširjenost novic mogoče, poskusite pozornost odvrniti na prijeten način, na primer z igranjem iger ali skupnim sprehodom. 

 8. Poskrbite zase 

Otrokom boste lahko bolje pomagali, če se boste tudi sami konstruktivno spopadali s težavami. Otroci bodo zaznali vaš lasten odziv na novico, zato jim pomaga, če vedo, da ste mirni in da se nadzorujete. 

Če ste zaskrbljeni ali razburjeni, si vzemite čas zase in se obrnite na druge družinske člane, prijatelje in zaupanja vredne osebe. Bodite pozorni na to, kako reagirate ob novicah. Poskusite določiti ključne trenutke čez dan, ko boste preverjali, kaj se dogaja, namesto da ste nenehno na spletu. Kolikor lahko, si vzemite čas za stvari, ki vam pomagajo, da se sprostite in si opomorete.

UNICEF Slovenija zbira sredstva za pomoč otrokom, ki so ujeti v vojaški operaciji v Ukrajini. Pomagate lahko:

  • prek spletne strani
  • pošljite SMS s ključno besedo UNICEF10 na 1919 in darujte 10 € ali UNICEF5 in darujte 5 € za pomoč otrokom
  • z nakazilom na TRR SI56 0201 3025 9875 526, referenca: SI 00 41103, prejemnik: SLOVENSKA FUNDACIJA ZA UNICEF, PAVŠIČEVA 1, 1000 LJUBLJANA

Izvirni URL članka: https://www.unicef.org/parenting/how-talk-your-children-about-conflict-and-war 

https://www.unicef.si/novice/14416/kako-se-z-otroki-pogovarjati-o-konfliktih-in-vojni-8-nasvetov-za-podporo-in-tolazbo-vasih-otrok

Digitalne pravice otrok

Spoštovani starši,

1. marca, ob 12. uri, bo potekal 4. strokovni posvet o digitalnih pravicah otrok.

Strokovni posvet bo osredotočen predvsem na vlogo digitalnih potrošnikov, ki jo v vse večji meri prevzemajo mladi. Posvet boste lahko v živo spremljali na portalu Arnes Video na naslednji povezavi.

Na posvetu bodo sodelovali Mitja Mavšar, soustanovitelj slovenskega startupa Blub Blub, ki se ukvarja z digitalizacijo logopedije, Rok Gumzej iz zavoda Logout, katerega poslanstvo je izboljšati dobro počutje v digitalnem okolju vseh, zlasti otrok in mladostnikov in Matjaž Jaklin iz Zveze potrošnikov Slovenije. Pogovor bo vodila novinarka Urška Henigman.